Prezentowany podręcznik przedstawia wybrane zagadnienia współczesnej teorii wychowania. Należą do nich problemy dotyczące: teorii wychowania jako dyscypliny pedagogicznej; różnego rozumienia pojęcia "wychowanie"...
Teoria wychowania w zarysie
Autor:
Łobocki Mieczysław
ISBN: 978-83-7850-220-3
28,00 zł
Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni 28,00 zł
Prezentowany podręcznik przedstawia wybrane zagadnienia współczesnej teorii wychowania. Należą do nich problemy dotyczące: teorii wychowania jako dyscypliny pedagogicznej; różnego rozumienia pojęcia "wychowanie"...
Książka dostępna w wersji elektronicznej e-book.
Prezentowany podręcznik przedstawia wybrane zagadnienia współczesnej teorii wychowania. Należą do nich problemy dotyczące: teorii wychowania jako dyscypliny pedagogicznej; różnego rozumienia pojęcia "wychowanie"; wychowania w świetle kilku koncepcji psychologicznych i pedagogicznych; wartości jako podstawowego tworzywa wychowania; celów wychowania i różnych opinii na ich temat; psychospołecznych uwarunkowań skuteczności wychowania; indywidualnych i grupowych metod wychowania; technik oddziaływań wychowawczych; wybranych dziedzin wychowania; podstawowych środowisk wychowawczych. Książka adresowana jest szczególnie do studentów pedagogiki, odbywających studia zarówno licencjackie, jak i magisterskie. Może być również pomocna studentom studiów nauczycielskich, psychologii i socjologii. Mogą z niej skorzystać także czynni zawodowo nauczyciele wszystkich typów szkół i wychowawcy placówek opiekuńczo-wychowawczych. Podręcznik będzie także przydatny rodzicom i innym osobom interesującym się problemami wychowania dzieci i młodzieży.
193 Przedmioty
Opis
- Książka elektroniczna - E-book
- Epub, Mobi
Specyficzne kody
- isbn
- 978-83-7850-220-3
Łobocki Mieczysław
prof. dr hab. Mieczysław Łobocki – zatrudniony w Instytucie Pedagogiki UMCS w Lublinie. Obszarem zainteresowań autora są: modernizacja metod pracy wychowawczej w szkołach i placówkach opiekuńczo-wychowawczych, problemy nieprzystosowania społecznego uczniów, oraz metodologia badań pedagogicznych. Należy do komitetu redakcyjnego czasopisma pedagogicznego „Chowanna”.
Wybrane publikacje:
Godziny wychowawcze w szkole podstawowej. Organizacja współżycia i współdziałania uczniów, PZWS, Warszawa 1970, wyd. 2 poprawione i poszerzone, PZWS, Warszawa 1973
Współudział uczniów w procesie dydaktyczno-wychowawczym, WSiP, Warszawa 1975
Metody badań pedagogicznych, PWN, Warszawa 1978; wyd. 2 -1982, wyd. 3- 1984
Wychowanie w klasie szkolnej. Z zagadnień dynamiki grupowej, WSiP, Warszawa 1974, wyd. 2 zmienione- 1985
Współdziałanie nauczycieli i rodziców w procesie wychowania, Nasza Księgarnia, Warszawa 1985
Poradnik wychowawcy klasy, WSiP, Warszawa 1985
Trudności wychowawcze w szkole. Zapobieganie i przeciwdziałanie, WSiP, Warszawa 1989
W poszukiwaniu skutecznych form wychowania, WSiP, Warszawa 1990
Psychospołeczne problemy funkcjonowania drużyny harcerskiej, Młodzieżowa Agencja Wydawnicza, Warszawa 1990
ABC wychowania dla nauczycieli i wychowawców, WSiP, Warszawa 1992; wyd. 2, UMCS, Lublin 1999,
Organizowanie pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą, Wyd. UMCS, Lublin 1994
Altruizm a wychowanie, Wyd. UMCS, Lublin 1998
Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 1999
Metody i techniki badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2000
http://www.edukacja.torun.pl/baza/ll.html
POLECAMY:
1. Metody i techniki badań pedagogicznych
2. Teoria wychowania w zarysie
3. Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych
4. W trosce o wychowanie w szkole
5. Wychowanie moralne w zarysie
Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Autor | Łobocki Mieczysław |
ISBN druk | 978-83-7850-220-3 |
ISBN e-book | 978-83-7850-220-3 |
Objętość | 344 |
Wydanie | VII, 2010 |
Format | B5 (160x235). E-book : epub i mobi |
| Oprawa | miękka, klejona |
Wstęp
Rozdział I
Teoria wychowania jako dyscyplina pedagogiczna
1. Ogólna charakterystyka teorii wychowania
2. Z historii teorii wychowania
3. Sposoby uprawiania teorii wychowania
4. Perspektywy teorii wychowania
Rozdział II
Pojęcie wychowania i jego cechy
1. Wstępne refleksje nad wychowaniem
2. Wychowanie jako oddziaływanie bezpośrednie lub pośrednie
3. Wychowanie a socjalizacja i inkulturacja
4. Wychowanie a opieka
5. Cechy wychowania
Rozdział III
Wychowanie w świetle koncepcji psychologicznych i pedagogicznych
1. Wychowanie według koncepcji behawiorystycznej
2. Wychowanie według koncepcji humanistycznej
3. Wychowanie według koncepcji psychospołecznej
4. Wychowanie w koncepcjach pedagogicznych
Rozdział IV
Wartości źródłem wychowania
1. Określenie wartości i sposoby ich istnienia
2. Klasyfikacja wartości
3. Rola wartości w wychowaniu
4. Wartości preferowane w wychowaniu
5. Prymat wartości nad celami wychowania
Rozdział V
Cele wychowania
1. Ogólne uwagi o celach wychowania
2. Kontrowersje wokół celów wychowania
3. W poszukiwaniu wiarygodnych celów wychowania
4. Wnioski o stanowieniu i formułowaniu celów wychowania
Rozdział VI
Psychospołeczne warunki skutecznego wychowania
1. Podmiotowe traktowanie dzieci i młodzieży
2. Demokratyczny styl kierowania wychowawczego
3. Praca nad sobą wychowawców i nauczycieli
4. Poznawanie dzieci i młodzieży
5. Unowocześnienie kształcenia pedagogicznego
Rozdział VII
Metody wychowania
1. Metoda modelowania
2. Metoda zadaniowa
3. Metoda perswazyjna
4. Metoda nagradzania
5. Metoda karania
6. Metody oddziaływań grupowych
Rozdział VIII
Techniki oddziaływań wychowawczych
1. Techniki wymiany opinii
2. Techniki oparte na dramatyzacji
3. Techniki wzmacniania pozytywnego i negatywnego
4. Techniki oddziaływań niewerbalnych
Zobacz także
Powiązane produkty
- Brak powiązanych produktów
Polecane tytuły ( 8 inne tytuły w tej samej kategorii )
